2019年人教版四年级上册数学教案:《比较数大小求近似数》

2019-09-26 18:04:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版四年级上册数学教案:<比较数的大小求近似数>》,供老师们参考。

  人教版四年级上册《比较数的大小求近似数》数学教案

  教学目的:

  1.使学生学会比较亿以内数的大小;

  2.使学生学会将整万的数改写成用“万”作单位的数;

  3.使学生学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略,求出它的近似数。

  教具准备:

  学生每人准备一把算盘。

  教学过程:

  一、教学比较数的大小

  1.复习。

  让学生在○里填上“>”、“<”或“=”。

  999○1010          601○564         687○678

  指名学生说一说各是怎样比较的。引导学生说出四位数与三位数比较,四位数比三位数大;两个三位数比较,百位上数大的那个数就大;百位上的数相同,十位上数大的那个数就大。

  2.导入新课

  教师:刚才我们复习了比较万以内数的大小,下面我们来学习比较亿以内数的大小。

  板书课题:比较数的大小。

  3.教学例5。

  (1)比较第一组数:99864和101010。

  ①让学生把这两个数拨在算盘上,然后提问

  “99864是几位数?”

  “五位数的最高位是什么位? 99864有几个万?”

  “101010是几位数?”

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