2019年人教版五年级上册数学教案:《用字母表示数》

2019-09-27 17:40:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版五年级上册数学教案:<用字母表示数>》,供老师们参考。

  人教版五年级上册《用字母表示数》数学教案

  教学目标:

  1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。

  2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想。

  3、通过数学活动来激起学生的学习热情,培养学习兴趣。

  教学重点:

  会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。

  教学难点:

  用字母表示数时省略乘号的简便写法及建立符号意识。

  教具准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、创设情景,激趣导学。

  1、师:同学们吃过肯德基吗?

  生:(。。。吃过。。。)

  师:那你们谁能说出肯德基的字母表示?看谁平时能用心观察生活中的现象。举手回答。

  生:(一个老头,KFC)

  师:非常好,看来你非常善于观察。

  2、师:平时有同学玩过扑克吗?你知道它们中的J、Q、K是什么意思吗?

  生:(玩过。。。。代表11、12、13.。。)

  师:还有,生活中我常常听见有同学说这样的话:我都讲了N遍了,你怎么还不会!N遍是什么意思?

  生:(很多遍)

  3、师:以上这些字母都是我们生活中非常常见的,像这样的例子还有很多,如,语文上的鲁迅写的小说《阿Q正传》,英语上UK是英国的简写,等等非常之多。那么请同学们思考一下,这些字母在生活中的应用有什么好处呢?

  生:(简洁,方便,便于记忆)

  4、师:比如我们以前学习的交换律a+b=b+a等,这些字母表达式,非常简明易懂的把数学中的规律给表达出来了。字母在我们的生活中无处不在,在数学领域里应用也是很广泛的,今天我们就来研究<用字母表示数> (板书课题)

  二、探究数量和数量关系

  1、教学例1.

  (1)课件出示

  师:摆1个三角形用3根小棒,摆2个三角形用2×3根小棒,那摆3个三角形用小棒的根数是( )×3呢?摆4个三角形用小棒的根数是( )×3呢?依次类推,照这样说下去能说的完吗?(生:不能)

  师:那你能用一句话概括一下:三角形的个数与所用小棒的根数有什么关系吗?

  生:①摆几个三角形,小棒根数就有几个3.

  ②小棒的根数总是三角形个数的3倍。

  ③可以用三角形的个数×3表示小棒的根数。

  师:如果用a表示三角形的个数,小棒的 根数是( )×( )

  板书:摆a个三角形所用小棒的根数是a×3

  师:追问,a个三角形究竟是指几个三角形?这里的a可以表示哪些数?可以表示小数吗?指出:这里的a可以是任意的自然数,但不能表示小数。

  师:像这样的数量关系不仅可以用a表示,还可以用其他的字母表示,但这些字母表示的数是有一定限制的。

  2、教学例2.

  课件出示

  师:听懂题目的意思了吗?用什么数量关系来列示呢?

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