比较方案
对这三种方案,你认为哪种方案最合理,又省时间?
8.小结:其实,在生活中,我们做任何事情时,都要先考虑做事情的顺序,先做什么,再做什么,同时,还要考虑做哪件事情有空闲时,可以同时做哪些事,这样才能做到合理安排时间,节省时间。
三、延伸扩展
①简介流程图
②介绍数学家华罗庚的双法。(统筹法和优化法)
四、运用知识,解决问题。
完成教材第105页"做一做"第1题。
小红感冒了,她想吃完药赶快休息,小红在休息之前要做这些事:(出示图表后,理解水变温的意思),应如何安排才能让她尽快休息呢?
要求:请同学们独立思考,设计出流程图,并算出至少需要多长时间?(要求书写格式规范)
(2)展示几名学生的流程图,生评议。
三、拓展练习。
下面的事可以同时做吗?
(1)、晨练时,军军边扫地边背英语单词。
(2)、红红边写作业边看电视。
(3)、强强在老师上课的时候,认真写今天晚上的数学作业。
(4)、小明为了节省时间,一边走路一边看书。
五、总结全课:
通过今天的学习,你有什么收获?
最后老师把伟大的文学家鲁迅的一句话送给大家,与您共勉(课件): "时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。"
附板书设计:
合理安排时间
---- 沏茶问题
最佳方案:洗水壶(1分钟)→接水(1分钟)→烧水(8分钟)→沏茶(1分钟) 找茶叶(1分钟)
洗茶杯(1分钟)
1+1+8+1=11(分钟)
以上是《2019年新课标版四年级上册数学教案:<沏茶问题(八)>》的内容,更多新课标版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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