教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<习作:我有一个想法>》,供老师们参考。
部编版三年级上册《习作:我有一个想法》语文教案
妙析教材
在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问题,并就这些问题提出改进建议和解决办法,我们的生活将会变得更美好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题,引导学生用心观察,发现现象,把改进的办法或建议写下来。
学情分析
三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力,并能对自己关注的现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议,还需要老师有步骤地指导。
教学建议
《语文课程标准》对于写作教学这样建议:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以,在本次习作中,要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达。教师要给予学生赏识,对学生习作中提出的可行建议要运用到实际生活中,让学生看到自己的想法给生活带来的改变,从而将学校课堂变成社会课堂。
教学目标
【知识与技能】
1.能发现生活中的现象或问题,并能说说自己的想法。
2.写清楚现象和自己的想法,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
【过程与方法】
通过观察发现,培养学生留心生活的习惯。习作完成后,读给同学听,培养学生交流的习惯。
【情感、态度与价值观】
引导学生关注社会现象,有参与社会的意识;关注生活,有让我们的生活变得更美好的愿望。
重点难点
重点
按照一定的顺序写清楚现象或问题,并能写出自己的建议或想法。
难点
引导学生学会欣赏佳作,培养学生倾听和发现美的能力。
教学准备
教师:例文,课件。
学生:课前收集自己发现的生活中的现象或问题。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1.能发现生活中的现象或问题。
2.能写清楚现象和自己的想法。
重点难点
重点
能发现生活中的现象或问题。
难点
能写清楚自己的建议或想法。
教学过程
一、承前启后,激情导入
师:上节课,同学们用一双慧眼发现身边的“小事”,用一张巧嘴说出的“小事”不小,你们都是社会合格的小公民。那么这节课,我们再来 “眼观六路,耳听八方”,发现生活中的问题。
1.课件出示图片。
2.指名学生说说从这些图片中发现了什么问题。(边开车边玩手机、踩草坪)
师:这是不是我们平常生活中就会看到的现象呢?看到这种现象,你有什么想法?
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