列宁爱鸟的情打动了孩子:他看看列宁,再也忍不住了,说──“会飞回来的,一定会飞回来的,它还活着。”
真像孩子说的那样吗?列宁又关心地问──“会飞回来”
列宁爱鸟的深情打动了孩子的心:他坚定地说──“一定会飞回来!”
此刻,小男孩心里会想些什么?
(2)是谁让孩子懂得了真爱?在列宁真情的感染下,孩子决定怎么做?放鸟归园。
4.分角色朗读。
(1)全班分成两组,一组读列宁的话,一组读男孩的话,师读叙述部分。
(2)去掉叙述部分,直接读对话。
(三)真相大白,诚爱相融
1.课件再次出示“三只灰雀在枝头歌唱的情景”。
师:听,三只灰雀又在枝头欢蹦乱跳地歌唱。不过,树下它又多了一位真正的朋友。课件出示第十二自然段的内容,师读。
2.列宁为什么没有再问那个小男孩?他是什么时候预料到这只鸟在小男孩那儿?
列宁看到灰雀已回来了,为了尊重小男孩的自尊心,所以就没再问。当小男孩说:“会飞回来的,一定会飞回来的,它还活着。”列宁从小男孩说话的口气已料到鸟就在他那儿。
3.列宁爱孩子,幽默的话里含着对男孩深深的爱;生齐读第十二自然段,凸显“微笑”。
4.列宁为什么笑?
5.小结:是呀,我们也和列宁一样为鸟儿重归大自然,为孩子改正错误放鸟归园而高兴。拿起书来,高高兴兴地读读课文最后三个自然段。
6.生活中的你有过类似小男孩的经历吗?可以说一说吗?
小结过渡:列宁、男孩、灰雀、人与人,人与大自然,这原本就是一个爱的世界!
7.出示图片,学生谈感受。从他们的身上,我们感受到爱是什么,爱就是多一点自由,多一点宽容。
(四)布置作业,积累提高
1.搜集列宁或其他名人的故事,或者关于诚实的故事,读一读,开展讲故事比赛。
2.读了这个故事,你想对小男孩或列宁说点什么?写一写。
3.续写《灰雀》。后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事?发挥你的想象并把它写下来!
以上是《2019年部编版三年级上册语文教案:<灰雀>》的内容,更多部编版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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