2019年部编版二年级上册语文教案:《口语交际五:商量》

2019-10-10 16:46:00来源:网络

  我:今天是我值日,但我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,想早一点儿回家,你看行吗?

  小丽:祝你生日快乐!可是很抱歉,我今天约了表姐去看画展,不能和你调换值日时间。

  我:没关系,那我再去问问别人能不能和我调换吧!

  5.总结商量步骤和技巧。

  (1)步骤:

  ①先提出商量请求;

  ②再提出具体问题,征求对方同意;

  ③被拒绝后的表态。

  (2)技巧:

  ①要有礼貌地说,要耐心听取别人的意见;

  ②要说清楚理由,不能吞吞吐吐;

  ③被拒绝后要表示理解,不要勉强别人。

  三、再创情境,集体讨论

  1.师引出话题:(课件出示)同学们,过不了多久,就是重阳节了,我们班该如何庆祝这个节日呢?老师想请大家商量商量,请班长来主持一下。

  2.模拟主持人与同学商量的情景。

  主持人:同学们,重阳节就要到了,我们该如何庆祝呢?请大家思考一下。

  学生:提建议。

  主持人:认真倾听,并给予回应。

  3.模拟主持人与教师商量的情景。

  主持人:老师,同学们提的建议很多,你说该怎么办呢?

  教师:刚才同学们提的建议都非常好。我建议到敬老院为老人们表演文艺节目,因为这样的活动不仅为老人们送去了欢乐,而且还很有意义呢。你们说好不好?

  4.师小结:同学们起初意见不一致,在班长的主持下通过商量,达成了共识,看来大家已经掌握了商量的要领。

  四、联系生活,解决实际问题

  1.通过以上情景表演,同学们掌握了与人商量的要领,下面请同学们任选一题,想一想:遇到这些情况,你该怎样与人商量?和同学说一说。(出示:书本上的两个问题)

  2.教师反馈,总结。

  同学们,当我们需要寻求别人帮助、自己拿不定主意或与别人意见不一致的时候,要学会与人商量。但需要注意的是,商量不成是很正常的结果,即使没有商量成功,我们仍旧要对别人有礼貌。

  板书设计

  商量的要领:

  态度要真诚,用商量的口吻,以理服人。

  倾听者要耐心倾听,设身处地,积极建议。

  教学反思

  本次口语交际的话题是“商量”。在生活中,当遇到与别人意见不一致的时候,当做事拿不定主意的时候,当需要求得别人的帮助的时候,就可以与别人商量。学会与他人商量,就能使原本看起来复杂的问题,变得容易许多。

  每次进行口语交际,我都会设计一个场景,自己也参与进去,给自己一个角色,给学生设置障碍,让他们动脑筋思考。

  商量在生活中是经常能运用到的,课堂只是一个开始,生活中还将延续……

  以上是《2019年部编版二年级上册语文教案:<口语交际五:商量>》的内容,更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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