2019年部编版二年级上册语文教案：《敕勒歌》

2019-10-10 16:46:00来源：网络

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　　13、为什么只有当风吹过，草低伏，才能现出成群的牛羊呢?这说明草长得怎样?牧草长得如此茂盛，牛羊一定长得十分的--(肥壮)，牛羊长得如此肥壮，就现出了牧民生活的--(富足)。所以，风吹草低，这一现啊，不仅现出了牛羊，还现出了草原的富饶。(板书：富饶)

　　14、小结：学到这里，相信草原的辽阔雄伟、富饶美丽，已经给大家留下了深刻印象。敕勒族人民为什么把他们生活的草原写得这么美?他们赞美草原是要表达怎样的感情呢?(板书：热爱家乡)

　　过渡：(指板书)正因为这首诗歌不仅写出了草原的辽阔雄伟、美丽富饶，而且表达了敕勒族人民热爱家乡的感情。整首诗中画面有静有动，色彩富于变化，仅用27个字，传达了如此丰富的内容，这正是这首诗流传了1500多年仍然具有强盛的生命力的原因。直到今天，还没有哪一首描写草原的诗歌，能够超过它。无论哪个人，也包括我们，只要有机会来到草原，心中涌起的一定是这首诗，口中念出的也一定是这首诗。让我们一起，再来美美地读读这首诗吧!(出示PPT12，生齐读--敕勒川……)

　　四、拓展延伸，升华情感

　　1、听着你们清脆、明亮、甜美的读书声，我终于明白：这么美的文字，之所以能够一代一代流传下来，就是因为有一代代的少年儿童，一直都在学习它。我们可以想象，这首诗歌诞生后--

　　300多年过去了，少年时代的李白，和唐朝的孩子们一起，用清脆的声音读着--(生齐读--敕勒川……)

　　又是300多年过去了，少年时代的司马光，和宋朝的孩子们一起，用明亮的声音读着--(生齐读--敕勒川……)

　　时间如流水，转眼又过去了600多年，少年时代的纳兰性德，与清朝的孩子们一起，用甜美的声音读着--(生齐读--敕勒川……)

　　2、像这样一代一代流传下来的诗词作品，就叫作--经典(板书：经典)，像《敕勒歌》、《乌衣巷》、《望天门山》、《长相思》这样一篇篇经典诗词，像《论语》、《大学》、《中庸》、《红楼梦》、《西游记》这样一部部经典著作，就构成了中华民族独有的文化(板书：文化)。作为一个中华民族的少年儿童，作为新生的一代，将中华民族优秀的文化传承下去，是我们的责任与使命!所以--

　　今天，我们要读--(生齐读--敕勒川……)

　　将来，我们的子子孙孙仍要读--(生齐读--敕勒川……)

　　3、我相信，只要这种清脆的读书声永不停息，中华民族文化的薪火就会代代相传，中华民族就会永远立于不败之地。孩子们，传承文化，我们任重而道远!

　　下课!

　　板书设计：

　　敕勒歌

　　经典辽阔雄伟单调→丰富

　　热爱家乡

　　文化富饶美丽静止→灵动

　　以上是《2019年部编版二年级上册语文教案：<敕勒歌>》的内容，更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。

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