2019年部编版二年级上册语文教案:《寒号鸟》

2019-10-22 17:24:00来源:网络

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案:<寒号鸟>》,供老师们参考。

  部编版二年级上册《寒号鸟》语文教案

  教材分析

  这是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是:美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。课文有2幅插图。第一幅插图中喜鹊忙着衔树枝做窝,寒号鸟却躺在崖缝里睡懒觉。第二幅插图冰雪覆盖大地,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟,寒号鸟却再也没有出现,表现两者的不同结果。

  教学目标

  1.认识“堵、缝”等 15 个生字,读准多音字“号、当”,会写“面、阵”等8 个字,会写“山脚、当作”等 13 个词语。

  2.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。

  3.联系生活实际,加深对故事寓意的理解。

  教学重难点

  1.理清事情发展顺序,分角色朗读课文。(重点)

  2.联系生活实际,领会故事寓意。(重点)

  3.准确领会故事的寓意。(难点)

  教学准备

  1.多媒体课件。(教师)

  2.查找寒号鸟的资料,初步了解寒号鸟。(学生)

  教学课时

  2课时

  教学过程

  第一课时

  一、故事导入,激发兴趣?

  1.师:小朋友,老师想给大家讲个小故事,故事里寒号鸟住在一堵石崖的一道缝里,如果你在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到它哀号的声音:哆啰啰,哆啰啰……听到这里,你有什么想问的吗?

  2.学生质疑。

  预设:

  生1:它为什么在冬天的时候哭呢?

  生2:它会哭些什么?

  3.板书课题。

  4.指导学生认识多音字“号、当”,并组词。

  5.齐读课题。

  设计意图:老师有趣的讲述,自然地把学生带入课文的情境中,拉近了学生与文本的距离,通过设置悬念,引导学生质疑,为下面的学习做了铺垫。

  二、初读课文,认读生字

  1.学生自由朗读课文,自读要求:

  (1)一边读一边圈出课文中的生字,借助拼音把生字读准确。

  (2)把课文读通顺,难读的句子多读几遍。

  (3)给课文标上自然段序号。

  2.检查自读情况。

  (1)件出示带音节的生字。多种形式朗读:开火车读、小组读、齐读。

  教师相机正音:“缝、当、朗、将、狂”是后鼻音;“面、衔、劝、趁、阵、纷”是前鼻音;注音区分“却”“劝”“且”的读音;“吼”不读kǒnɡ,“复”不读fú。

  (2)注意这些生字的字形了吗?你会用什么方法记住它们呢?

  如:

  加一加

  良+月=朗 木+古=枯。

  换一换

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