2019年部编版二年级上册语文教案：《我是什么第一课时》

2019-10-23 18:17:00来源：网络

　　学生汇报：(我喜欢温和的水娃娃，因为他做了许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。)

　　师：我们看，这就是水娃娃在-“灌溉田地”、这是水娃娃在水电站里-“发动机器”，是呀，水娃娃多好啊，要是你为人们做好事，心情会怎样呢?(开心)请你开心地读一读这个句子吧。

　　师：“你们喜欢暴躁的水娃娃吗?”“为什么?”(因为他做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。)那“淹没庄稼，冲毁房屋”是怎样的情景呢?你见过吗?你来说一说?……此时，你的心情会怎样呢?(不开心)你带着这样的心情在读一读这句话吧。

　　师：是呀，暴躁的水娃娃干尽了坏事，所以……人们已经想出种种办发管住我，让我光做好事，不做坏事了。

　　看：(图片)人们挖渠引水、植树造林、修筑堤坝，建造水库，这就是人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

　　学到这，老师也想和大家一起来读一读课文，好吗?那我来读第一句话，女孩子读第二句话，男孩子读第三句话，最后一句话咱们一块儿读，好吗?……

　　“你知道是谁惹水娃娃发脾气暴躁起来的吗?”(出示图画：人们破坏环境，滥伐树木，污染水资源)看到人们这样做，你有什么话想说吗?(爱护水资源)板书：爱护

　　总结：同学们，这堂课我们知道了水娃娃活泼可爱，善于变化，他会帮人们工作，也会给人们带来灾害。只要我们想办法管住他，爱护好水资源，水娃娃一定会让我们这个世界变得更美好的。

　　五、观察发现，指导书写：

　　1.同学们，水娃娃会变，我们的生字宝宝也在变呢。同学们，请看，你有什么发现吗?出示：我会写：木--极 (木字旁当部首的时候，最后一笔“捺”变成“点”) 要写好极字，你还有什么地方要提醒大家吗?

　　教师范写“极”字，注意观察左右两边位置的高低，同学们要注意，右边的第一笔先写撇，起笔比木字的横稍高，收笔穿插在点的下方，这样才紧凑，第二笔写横折折撇，起笔要盖住撇，一笔写成，第三笔捺要舒展开。

　　学生书写极字，师巡视指导。(提醒：同学们，写字时，我们要注意做到--一拳一尺一寸)

　　点评学生优秀作品。出示优秀作品，学生点评。师总结：做好三点，一是符合书写规则，字占格八分满;二是字形结构合理，左窄右宽，左高右低;三是字型优美，紧凑，撇收笔穿插在点下方，捺笔舒展。

　　2.同学们，我们再来看“坏”字，你又有什么发现呢?看“P18土-坏”字，也是偏旁发生了变化(提土旁最后一笔“横”变成“提”)

　　师范写“坏”字，注意右边的“不”字的撇穿插在提的下面。学生练习书写坏字。学生同桌互相评一评。六、总结全文，延伸积累：

　　生活中，水无处不在，他的变化给我们带来丰富多彩的世界，其实在我们看书阅读的过程中，水宝宝也是随处可见的。看，孙悟空也变来了好多含水字的成语宝宝将要送给大家，

　　出示：带水字的成语(山青水秀水涨船高水滴石穿出水芙蓉)

　　以上是《2019年部编版二年级上册语文教案：<我是什么第一课时>》的内容，更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。

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