文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:劳心者治人劳力者治于人>,供老师和同学们参考。
小学语文文言文阅读练习题及答案:劳心者治人劳力者治于人
有为神农之言者许行①,自楚之滕,踵门而告文公②曰:远方之人闻君行仁政,愿受一廛③而为氓。文公与之处④,其徒数十人,皆衣褐⑤,捆屦⑥、织席以为食。
陈相⑦见孟子,道许行之言曰:滕君,则诚贤君也;虽然,未闻道也。贤者与民并耕而食,饔飧⑧而治。今也,滕有仓廪府库,则是厉民⑨而以自养也,恶得贤!
孟子曰:许子必种粟而后食乎?曰:然。许子必织布而后衣乎?曰: 否。许子衣褐。许子冠乎?曰:冠。曰:奚冠?曰:冠素⑩。曰:自织之与?曰:否。以粟易之。曰:许子奚为不自织?曰:害于耕。曰:许子以釜甑爨⑾,以铁耕乎?曰:然。自为之与?曰:否。以粟易之。
以粟易械器者,不为厉陶冶⑿;陶冶亦以其械器易粟者,岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶。舍皆取诸其宫⒀中而用之?何为纷纷然⒁与百工交易?何许子之不惮⒂烦?
曰:百工之事,固不可耕且为也。然则治天下独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备。如必自为而后用之,是率天下而路⒃也。故曰:或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。
(节选自《孟子.滕文公上》)
【注释】
①神农:炎帝神农氏,相传他第一个制造农具,教导百姓种田,是中国农耕的发明者。神农之言:指战国时期的农家学说。许行:楚国人,农家学派。
②踵(zhǒng):脚跟。这里用作动词,登,走到。文公:滕文公,滕国君主。
③廛(chan):老百姓的住房。
④与:给予。处:住所。
⑤褐:粗麻编成的短衣,指老百姓穿的衣服。
⑥捆:编织。屦:用麻、葛等织成的鞋子。
⑦陈相:陈良的学生。陈良是楚国译文儒家人物。
⑧饔飧(yōng sūn):早餐和晚餐。饔飧而治:一面自己做饭,一面处理政事。
⑨厉:害。厉民:使民众受到损害。
⑩素:未染色的生丝绢。
⑾釜:锅一类的炊具。甑(zeng):用来蒸食物的陶土炊具。爨(cuan):烧火煮饭。
⑿陶:制陶器者。冶:制铁器者。
⒀舍:什么。宫:室,家。
⒁纷纷然:忙乱的样子。
⒃路:动词,奔走。
【阅读训练】
1.解释下列加点的词。
(1)捆屦、织席以为生
(2)则是厉民而以自养也,恶得贤
(3)何为纷纷然与百工交易
(4)是率天下而路也
2.奚冠和许子奚为不自织中,两个奚,意义、用法是否相同?请说明理由。
3.文中许行的神农之言主张的是________。孟子则抓住许行的话予以驳斥,孟子认为________。(用自己的话概括)
4.孟子在说理时,并非一开始就讲明自己的观点,而是用了______的说理方法。这样说理的好处在于_______。
5.把下面句子翻译成现代汉语。
故曰:或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。
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【参考答案】
1.
(1)弄到食物(或:维持生活)
(2)哪里
(3)忙碌的样子
(4)动词作动词,奔走
2.
第一个奚:疑问代词,作冠(名作动)的倒装宾语。奚冠,戴什么帽子。
第二个奚:疑问代词,什么;作介词为的倒装宾语。
3.人人从事农业劳动,国君也要和百姓并耕而食
每个人都有各自的社会分工,这是社会发展的必然性。
4.类比 从小到大,从远及近,层层类推,巧妙地使许行的言论不攻自破。
5. 有的人使用脑力,有的人使用体力。使用脑力的人统治别人,使用体力的人被人统治;被人统治的人供养别人,统治别人的人被人供养,这是天下的一般道理。
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