3. 扩展练习
accountant 会计 designer 设计师 salesman 售货员 engineer 工程师
cook 厨师 dentist 牙医 singer 歌手 cleaner 清洁工
(运用课堂获取的语言信息训练学生听的能力,拓展知识面。)
Step 4 . Blackboard design .
Lesson 4 : Do They Work ?
(1)What do you do ? = What’s your job ? What do they do ? (重点句子)
---- I am a / an .
(businessman /doctor /driver /nurse /police /officer /carpenter)
(2)How do you go to _______? How do they go to work ? (重点句子)
---- I go to by .
八.课堂练习作业:
1.Think and talk with your friends. (口语练习)
(1)What does your mother do ?___________
How does your mother go to work?__________
(2)What does your father do ?___________
How does your father go to work?__________
2.Think and write the right words fill in the blanks. (填空练习)
(1)My mother is a teacher . She works in a ________.
(2)My uncle is a clerk. He works in a________.
(3)My aunt is a waitress. She works in a________.
(4)My father is a doctor . He works in a________.
(5)I am a student . I work in a_______.
九. 作业:
1. 听说读写单词 并熟记它们。
businessman /doctor /driver /nurse /police /officer /carpenter
2. 课后整理并熟记课堂笔记。
十. 附录(教学资料及资源):
教学准备:教本,单词卡片,电脑,录音机,磁带,写字板,小红旗。
十一. 自我问答:
在整个教学中,我恰当地运用多媒体课件,并充分正确地运用小组合作交流和游戏等方法,使英语教学在快乐有趣的气氛中进行。当然, 本节课也存在着不足“be引导的一般疑问句的变化口诀”应该让学生说唱并熟记,这样可以提高教学效果。
来源:新东方在线论坛
本文关键字: 五年级英语教案
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