三年级英语教案：Unit 10《Thank you》

2016-04-12 12:18:34来源：网络

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　　3、教师关注学生情感，营造宽松民主氛围。

　　《英语课程标准》指出：在教学中，教师应尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。我用心去关爱每一个学生，用自己的眼神、手势、表情等与学生进行情感交流，充分调动学生的主动性，同时用夸张、幽默的语言进行教学，使学生始终处于兴奋状态，乐学、爱学。

　　教学目的：

　　1、知识目标

　　①能听懂、会说A/ An/ Some…?以及应答语。

　　②能听懂、会说a cake, a hamburger, an egg, an ice-cream。

　　2、技能目标

　　能使用简短的句子征求对方的意见。

　　3、情感目标

　　在教学过程中培养学生学习兴趣，帮助他们树立自信心。

　　4、学习策略目标

　　①培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。

　　②培养学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

　　5、文化意识目标

　　英语中可以通过升调来表达征求对方的意见，并从中培养文明礼貌的习惯。

　　教具准备：

　　多媒体课件、水果、托盘、笑脸、哭脸等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warm up

　　1. Greetings

　　2. Free talk

　　Hello, I’m ××. What’s your name? This is… Good morning/ afternoon. Nice to meet you. How are you? Look at his/ her sweater/… Let’s go to the zoo/… Open/ Close the door/…

　　[设计意图：在课前让学生进行Free talk，复习以前所学的日常交际用语。由于三年级学生刚接触英语，坚持让学生每节课前进行Free talk，利于培养学生用英语进行思维的习惯。]

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