小学英语四年级下册What does she do教案

2017-03-11 11:11:37来源：网络

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　　第二课时

　　【教学目标】

　　1.听懂会读“Let’s talk”。并能做灵活替换练习。

　　2.能够听、说、认读句子：What does your mother do？ She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。

　　3.会唱歌曲《My family》，并能替换歌词演唱。

　　【教学重点】

　　1.熟练掌握本课时的重点单词。

　　2.能够在现实生活中灵活运用句型：What does your mother do？ She is a TV reporter. 并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。

　　3.着重讲解问句与陈述句中动词的变化形式。

　　【教学准备】

　　1.与本课时相关的教学挂图。

　　2.录音机和本单元的教学录音带。

　　3.教师和每人准备一套职业卡片和家庭成员卡片。（可以自制）

　　4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

　　Step 1：warm-up

　　1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk.

　　2.教师为学生播放教学媒体资源中的《chant》，和学生一起拍手说唱。

　　3.教师和学生一起复习A部分“Let’s learn”中的单词：Act like a singer. Spell the word “singer”…

　　Step2： Presentation：

　　1.教师通过教学媒体资源为学生播放本单元英语童谣《My Family》，学生跟唱。然后教师用卡片里的单词做替换歌词，让学生灵活应用，替换歌词。

　　2.教师通过教学媒体资源为学生播放课本59页“Let’s try”部分的教学内容，

　　让学生通过看图，听音进行选择。录音内容如下：

　　Woman： What does your mother do？

　　Girl： She is a singer.

　　Woman： What does your father do？

　　Girl： He is a teacher. He is a teacher. He teaches Chinese.

　　Man： Circle the right pictures.

　　3.学生听完“Let’s try”部分的录音之后，教师问学生“What does your father /mother do ？”如果学生回答“She’s /He’s a singer/teacher.”教师可以继续问“Does she /he teach English？ Does she /he often sing songs？”学生会回答“Yes， she /he does. No， she/he doesn’t.”复习以前的知识。

　　然后教师通过教学媒体资源为学生播放“Let’s Talk”的教学录音，学生跟读。最后教师让学生分角色朗读课文，并鼓励学生做替换练习。

　　（在这个过程中教师要给学生讲解动词的变化形式：一般现在时第三人称单词动词后面加s 或者es，在疑问句或者否定句中，前面有了助动词does，后面的动词要变成原形。）

　　4.教师给学生呈现Group work 的教学挂图，让学生先认真看图，然后在表格内填上所要采访的同学名字，然后去采访班里的同学：“What does your mother/father do？ ”

　　如果时间允许，可以让几名学生汇报调查结果。教师也可以根据学生的调查结果对学生进行提问。

　　Step 3： Practice

　　教师和学生一起进行“背靠背”活动。

　　学生两个人一组背靠背坐好，每人使用一套职业卡片和家庭成员卡片。左边的同学先把家庭成员和职业卡片一一对应排列好，右边的同学向同伴提问，如： What does your mother do？左边同学根据自己卡片的摆放位置作答，右边同学根据对方的回答排列自己的卡片。问答结束，两个人的卡片位置应该相同。教师做裁判，看看哪个小组的同学表现得最棒，并发送小礼物表示奖励。

　　Step 4.Summary

　　教师和学生一起总结本课时的教学重点。

　　Step 5.Homework

　　1.让学生熟练掌握本单元的重点句型和词组。

　　2.让学生听Let’s Talk部分的录音，读给家长或同伴听。

　　3.让学生课外完成Task Time 任务，下节课进行交流。

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