教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<去年的树>》,供老师们参考。
部编版三年级上册《去年的树》语文教案
一、教学目标
1.认识“融、伐”等6个生字,读准多音字“切”。
2.理解课文内容,感受童话的特点。
3.分角色朗读鸟儿与树、树根、大门、小女孩的四次对话,能读出鸟儿心情的变化,体会鸟儿与树之间的深厚情谊,感悟鸟儿信守承诺的品质。
二、教学重点
1.认识“融、伐”等6个生字,读准多音字“切”。
教学难点
2.能读出鸟儿心情的变化,体会鸟儿与树之间的深厚情谊,感悟鸟儿信守承诺的品质。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
第一课时
(一)导入
今天我们来学习第八课,去年的树。板书课题。
指生读课题,齐读课题。
(二)字词环节
下面有请本节课的小老师上场。
1.注音词语:
自读,小老师领读。正音。
2.去音词语:
指生读,同位合作读。
选词语说句子。
3.游戏巩固本课生字(放飞小鸟):
自读,扩词,游戏巩固。
接下来由王老师带领大家进入课文的学习。
(三)解读课文
1.初读课文,整体感知。
感谢今天的小老师。
请同学们轻轻地打开课本第28页,朗读课文,要求:读准字音,读通句子,并说一说本文主要讲了一个什么故事?
生读文,汇报。根据提示,梳理课文内容。
2.学习课文第1自然段。
(1)《去年的树》是一篇童话故事,故事的开头是这样写的,谁愿意读一读?
(课件展示:一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听鸟儿唱。)
指生读。
读得真棒!一棵树,一只鸟;一个唱,一个听。多好的朋友,多好的时光,我们一起美美地读一读。(生齐读)
(2)读完之后你能体会到鸟儿和树是一对什么样的好朋友?
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