(2)请生介绍周总理。出示词卡:对襟白褂、笑容满面。
(3)出示课文中的句子,指名读句子。
(4)提升:总理为什么要换上和傣族人民一样的衣服?
2.品味动作,体会总理的与民同庆。
(1)周总理笑容满面的来到傣家儿女的中间把自己当成普通的傣家人,他又是怎样做的呢?自由读4、5段,划出描写周总理动作的句子。
(2)学生交流,读句子。
特别注意描写总理动作的一些动词:接过、敲着、踩着、端着、拿着、泼洒等。
(3)指导朗读:体会总理当时的心情。
3.畅想语言,体会总理的真诚祝福。
(1)师:谁来说说傣族人民的表现?
出示句子:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
指导读好句子
(2)语言训练:
出示:周总理一边__________,一边__________。
(3)周总理一边向人们泼洒,一边为人们祝福,他有许多祝福的话儿想要告诉大家呢!总理的满腹话语谁能来倾诉?“
总理会对姑娘说……
总理会对小伙子说……
总理会对老爷爷、老奶奶说……
总理会对叔叔阿姨说……
总理会对我们说……
4.再现画面,指导朗读。
观看记录片中截取的总理参加泼水节的录像片段,感受当时热闹场面。
齐读4-5自然段。
5.朗读第6-8自然段。
师:多么让人激动的场面啊!谁能把作者的心情用声音表达出来!
学生自由读--个人展示--挑战读--齐读。
三、升华。
1.为什么1961年的泼水节令人难忘?
2.小结:景难忘,人难忘,情更难忘。
3.再一次深情地读一读课题。
4.有感情地朗读全文。
四、指导写字。
重点:穿、向、令。
五、拓展延伸。
1.找找周总理的图片和故事。
2.找资料,了解我国其他各民族的独特风俗和重大节日。
以上是《2019年部编版二年级上册语文教案:<难忘的泼水节>》的内容,更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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