生:(表演)
师:想想司马光砸缸时的力气,再使劲点。好大的力气啊,我们一起使劲地把这句话读一读,
生:(读句子)
师:风娃娃使劲一吹,风车就有了变化,请你帮我找出来。
生:风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。
师:风娃娃的作用明不明显,你从哪些词语中看出风娃娃的作业很明显?
生:一下子、飞快、奔跑
师:请读一读这句话,把这种快速变化读出来。
生:(读句子)
师:(出示学过的部分)田野里的风车刚开始是慢慢转动的,水是断断续续地流着,后来风车转得飞快,水奔跑着向田里流去。像这样前后比较非常明显的方法我们称作什么?
生:对比。
师:这前后一对比啊,可见风娃娃的作用很明显,我们一起来读一读这几句话,注意读出前后的不同来。
生:(读句子)
师:(出示句子“秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。”)这里有个也字,说明前面有一样东西同样高兴极了,是谁呢?
生:小秧苗。
师:如果你是喝足了水的小秧苗,风娃娃帮助了你,你想对他说些什么?
生:谢谢你,风娃娃!
师:真是个有礼貌的小秧苗。
生:风娃娃,是你让我们喝足了水,谢谢你!
师:真是个知道感恩的小秧苗。
3.自主学习第三自然段
师:风娃娃一心想帮人们做好事,于是又来到了河边。请你按照他在河边看到了什么,做了什么,得到了什么结果的顺序课后自学课文。
(四)小结
师:风娃娃做了好事,他高兴极了,他想帮助人们做好事真容易,只要有力气就行,可是他不知道有时候不是光有力气就有用的,所以他犯错了,那么他做了哪些事被人们责怪了呢,我们下一节课再来讲。
【板书设计】
风娃娃
好事:吹风车、吹帆船
坏事:吹风筝、吹衣服和小树
以上是《2019年部编版二年级上册语文教案:<风娃娃>》的内容,更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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