教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<植物妈妈有办>》,供老师们参考。
部编版二年级上册《植物妈妈有办》语文教案
【学习目标】
1.借助汉语拼音或通过查字典认识“植 如 为 旅 备 纷”等14个生字。读准“四海为家、观察、离开、知识”等词语的读音，了解并读准多音字“为”和“得”的读音。规范书写“法、如、脚、它”等10个生字，重点学习“女”字旁汉字的书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。
3.通过联系生活实际、通过尝试换词的方法感受用词的准确、生动。
4.通过课文优美句段，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
5.简单了解大自然中植物传播种子的方法，了解其他植物传播种子的办法。产生对大自然的探究兴趣，养成善于动脑，乐于探究的好习惯。
【教学重点】
1.朗读课文，背诵全文。识字写字。
2.简单了解大自然中植物传播种子的方法。
【教学难点】
关于书中描写传播种子过程的动词：乘、挂、炸的理解与运用。
【评价方案】
评价方案：
1.通过同桌两人互相检查词语认读的方式，关注学生识字状况，评价目标1(见评价单第一题);通过同桌两人从笔画占位、笔顺、写姿三方面进行相互检查，评价目标1(见评价单第二题);
2.通过学生自读、指名读、配乐读、合作读等方式，关注学生是否能够读好课文，并尝试背诵，评价目标2、3、4;
3.通过创设情境，学生联系生活，利用课文的句式交流生活中其他植物是怎样传播种子的。评价目标5;
【教学过程】
一、导入新课
1.导入：同学们，你们喜欢旅行吗?你们是通过什么交通工具去旅行呢?你们知道吗，自然界里有许许多多的植物也很喜欢旅行，它们没有手和脚，用什么办法去旅行呢?今天，老师和大家一起去探索大自然，揭开植物旅行的奥秘。今天我们就来学习第三课《植物妈妈有办法》。(板书课文题目)
2.学生齐读课文题目：《植物妈妈有办法》。
二、初读课文，感知大意。
1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2.小组内互相讨论一下，说一说你读懂了什么。
3.交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。(教师进行简单评价)
三、初读课文，学习字词
1.课件出示词语(加拼音)：
(落实目标1)
植物 如果 旅行 准备 刺刀 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到
纷纷出发 四海为家
借助拼音自己读一读--个别同学读--“小老师”领读--趣味认读
2.同学们读的这么棒，老师可要考考你!请拿出评价单，第一关：我能读准确。请听好要求：互相读给同位听，并给你的同位作出评价。
3.教师评价：得到两颗星的同学请举手!得到两颗星的小朋友真多呀，看来大家预习的真不错。没有得到两颗星的小朋友，课下要多努力，争取下次也获得两颗星!
4.课前预习时，同学们认读了生字，老师要考考你了。闪烁出示生字，全班齐读。
这些生字中还有两个多音字：“为”和“得”。首先，我们来看第一个字“为”，你能给它组个词语吗?你知道它还有什么读音吗?并组词。第二字“得”用同样的方法来学习，并让学生用其中的一个读音说一个句子。
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