小学动态
《正比例和反比例》说课稿 说教材 《比例尺》是九年义务人教版小学数学第十二册第三单元《正比例和反比例》一章的最后一个内容。比例尺在人们的生活中应用广泛。这课内容是在学...
六年级《圆的周长》教学设计 教材分析:圆的周长是在学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步来学习的。从生活实际入手,利用学生掌握的有关圆的知识,通...
六年级《倒数的认识》教学设计 学习内容:人教版义务教育教科书数学六年级上册P28—29 学习目标: (1)理解倒数的意义及倒数的特点,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出...
六年级《倒数的认识》教学设计和课后反思 教材分析 《倒数的认识》是人教版小学数学六年级上册第二单元中的内容,是学生学习了分数乘法的意义及应用题之后的内容,为学习分数除...
教学内容 《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。 教材分析 《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的...
六年级数学《百分数的认识》评课稿 听了魏**老师的《百分数的认识》一节课,感受很深,受益匪浅。总体感觉整节课教学设计符合生本理念下的数学课堂,教学中以学生为主体,充分利用预...
六年级《圆柱的体积》教学设计 教学目标 1、知识与技能:通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式,使学生理解圆柱的体积公式的推导过程能够运用公式正确地...
六年级《百分数的应用(三)》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学第十一册第七单元第93-95页内容。 【学情分析】五年级下册已学习了简单的百分数知识,本单元进一步学习百...
六年级数学《鸡兔同笼》教学设计 一、课题与内容: “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题,一方面可以培...
《用百分数解决问题》说课稿 一、 说教材 教材第84、85页的内容,是在分数知识的基础上的一个进一步的内容。 二、 说学习目标 本班的差生人数非常多,他们对前面分数的知...
六年级下册《比例的意义和基本性质》说课稿 各位评委:大家好,今天我说课的内容是人教版小学六年级数学下册第三单元第一课时《比例的意义和基本性质》。下面我将自己的设计理念、对...
人教版《小学数学》三年级《分数的初步认识》说课稿 教材分析: “分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了一些整数知识的基础上...
《面积和面积单位》说课稿 一、说教材 我说课的内容是《九年义务教育》第7册134页—136页《面积和面积单位》,本课内容是在学生学了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进...
一、说教材 1、教学内容:(苏教版)义务教育课程标准实验教科书四年级上册第100页的“用计算器计算”及相关练习。 2、教材的地位与作用 计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用...
我说课的内容是青岛版小学数学二年级上册第九单元《统计》,我的说课分为5步 一、说教材 本课时内容主要是数据的分段整理,不要求学生独立设计分段。分段整理数据是基本的统计活动...
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