小学动态
六年级《组合图形面积》评课稿 张老师执教的《组合图形面积》一课,能大胆地整合教材,整个教学流程设计合理、流畅,整节课以三步导学为线,把教师的主导作用和学生的主体作用紧密结...
六年级《探索规律》教学设计 年级 六年级 学科 数学 课题 探索规律 教师 课型 复习课 课时 一课时 授课时间 40分钟 教材 分析 教材分...
六年级《倒数的认识》说课稿 一、说教材 本课的内容是九年义务教育数学第十一册第一单元中的“倒数的认识”,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是进一步学习分数除法...
六年级《数与形》教学设计 教学目标: 使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。 使学生在解决数学问题的过程中,感受数形结合思想的魅力。 ...
六年级《解决问题的策略——假设》评课稿 今天,聆听了陆君超老师执教的《解决问题的策略——假设》一课。这节课是苏教版小学数学六年级上册内容,教学目标是通过本课教学,使同学们...
六年级数学《比的化简》教学设计 教学目标: 1.让学生体会化简比的重要性。 2.会用多种方式化简比。 3.促进知识迁移,培养学生的概括能力。 教学重点:正确的化简比,化...
小学六年级数学《一个数除以分数》说课稿 大家好!今天我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第二单元《分数除法》中的《一个数除以分数》 教材分析: 《一个数除以...
六年级数学上册《倒数的认识》评课稿 一、同课 本课的教学内容相同,《倒数的认识》是对前面所学的《分数乘法》的回顾,也是后面学习《分数除法》的基础,起承上启下的作用。...
六年级《表面涂色的正方体》教学设计 课题:表面涂色的正方体 教学内容:教科书第26——27页表面涂色的正方体。 教学目标: 1.学生通过探索表面涂色的正方体的操作活动,观...
六年级上册《比的基本性质》评课材料(2篇) 1、把握新旧知识的链接点,如商不变的性质、分数的基本性质与比的基本性质之间的联系,从分析它们的相似之处入手,让学生在联想、观察、...
六年级上册《长方体、正方体的表面积》说课设计 一、教材分析: 本节课的内容属于空间与图形领域,是在学生已经掌握了长方形和正方形面积的计算,认识并掌握了长方体和正方体的基...
六年级《圆的认识》说课稿 我说课的内容是《圆的认识》,下面我将从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个环节来进行说课。 一、说教材 (一)教材分析 《圆的认识》一课...
六年级《图形与测量》教学设计 教学内容: 北师大版六年级数学下册93页—95页的内容。 教学目标: 1.进一步理解周长、面积、体积等以及相应的单位; 2.沟通几种基本图形...
六年级《地球绕着太阳转》说课稿 一、说教材 本课是本单元的第二课,在学生学习了太阳系的奥秘的基础上,进一步研究地球与太阳的关系,即地球的自转和公转,为下一步学习地球与...
六年级《圆的认识》教学设计 教学目标: 1、掌握圆的特征以及正确的画圆方法,理解圆心、半径、直径等概念。 2、在探索、交流的数学活动中,进一步发展空间观念,培养创新...
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