6.专家引领化
伴随我校“课改”中学科教学的变革,进一步提高课堂教学的针对性及效率,我校长期、深入开展校本培训,学校聘请众多市、区级知名教学专家学者来校为老师们进行业务培训。如请全国高效课堂交流协作网秘书长于新北教授为全体教职工做了主题为“高效课堂的有效运行模式与技术”的报告;请北京四中英语特级教师李俊和定期到我校指导英语教学;聘请朝阳分院体育特级教师胡凌燕老师指导体育组工作。聘请了包括朝阳区和海淀区的14位知名的一线教学专家,就如何整体设计二轮复习、开展哪些重要的专题研究以及应对中考、高考变化的措施与老师们进行了交流和讨论。特邀山东省昌乐二中培训部的领导老师举办了“打造高效课堂——推进课堂教学模式改革”全体教师体验式专题讲座等等。
在学生教育方面,学校外聘了管乐、民乐、合唱等多名艺术专家、科技教授等专家学者为学生现场授课,还与中科院、社科院联系为学生购买校外拓展课程。专家走进教师,专家走进学生,给教师和学生提供了宝贵的学习资源,丰富了学校的教育教学内容,拓展了师生的视野。
7.科研先导化
科研兴校,科研兴教,科研兴学,这种氛围,在我校已成为常态。
两年来,我们关注课改热点难点,围绕着学校发展、提升学校办学质量、促进教师专业成长、促进学生健康成长等方面的问题,结合办学实际,以制约学校发展的主要矛盾为切入口,将其提炼形成科研课题,积极申报,组织全校教师进行研究、实践,构建了“国家、市、区、校”的四级课题研究体系,并取得了一定的研究成果。
表1 北京市和平街第一中学国家、市、区、校三级立项课题统计表
国家市区校备 注
5项1项10项43其中国家级1项系实验项目;区级2项分别系“名校长工程”课题与“名师工程”课题
8. 听课常态化
我校创建了初级教师“汇报课”、中级教师“优质课”、高级教师“研究课”、名优教师“示范课”、党员教师“展示课”的常态校本教研平台,“五课并举”,让初级教师在汇报课中快速成长,中级教师在优质课中业务精良,高级教师在研究课中增进教艺,名优教师在示范课中引领共进,党员教师在展示课中彰显风采。听评课实行了“肯定一条最值得借鉴的教学经验,指出教学中存在的两点突出问题,提出解决问题的三条可操作性建议”的“123”听评课制度,通过上课、听课与评课,互相借鉴,优势互补,智慧共享,提高了教师的课堂教学艺术水平。
(二)教学成绩:高考、中考成绩高位攀升
如2014届高考:
——全校一本率突破了60%;
——全校二本率突破了88%
——全校本科上线率达到了100%;
——高三理科实验班平均成绩达575分,超出一本线32分;
——高三文科班600分以上人数超过了20%, 51名同学中47名达到了二本线。
我校2014级届75名内高班毕业生中,超本科线人数75人,本科率100%,其中:一本人数71人,一本率为95%。祖丽德孜同学以672分的高考入清华大学。
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