注:主编负责写所读童话故事书的介绍。
二、课外阅读活动
在学生开展的课外阅读活动的过程中,注意做好以下三项工作:
一、在适当的时侯、场合,采用个别小组或全班的方式,提醒、了解小组活动进度和情况,表扬做得好的小组;做好有关情况的记录,为第三阶段交流分享课做准备。
二、特别关注两类小组。第一类:课外阅读活动开展有困难的小组。协调帮助解决问题、困难,使之能顺利开展活动。第二类:课外阅读活动开展较好的小组,了解活动和记录情况,为第三阶段交流分享课提供范例。
三、联系美术老师,给予适当的美工指导。
三、交流分享课
教学目标:
以小组为单位交流汇报课外阅读活动的成果--手抄报或童话故事小集,分享课外阅读的快乐。
教学准备:
各小组编写的手抄报或童话故事小集,有条件的可自己制作汇报PPT(必须是自己制作,不能让家长代劳。)。
教学过程:
一、小结课外阅读情况,明确主要教学目标。
(一)小结课外阅读活动情况。
根据搜集到的信息,小结课外阅读情况,重点表扬课外阅读活动开展有问题、困难的小组。
(二)明确主要教学目标
导语:接下来,我们就分小组进行汇报这次课外阅读的成果--手抄报或童话故事小集,分享课外阅读的快乐了。
二、交流分享课外阅读成果。
(一)明确交流分享说话和听的要求。
1.PPT出示交流分享说话和听的要求。
讲:(1)展示编写的手抄报或童话故事小集,对手抄报或童话故事小集的编写作介绍。
(2)介绍、讲故事和谈心得体会时,态度自然大方,音量适中,能让别人听清楚。
(3)可以加上动作帮助演讲。
(4)积极回应同学提出的疑问或意见。
听:(1)专心听同学演讲。
(2)记住演讲内容,有不明白的地方,等同学讲完向他提出。
(3)如果你也读过那个故事,等同学讲完后,可以就内容、讲述提出意见。
(二)小组汇报交流。
1.指名一两个编写和汇报交流准备较好的小组汇报交流,并进行互动。
2.小结这一两个小组的优点和不足,以及互动情况。其他小组根据这一两个小组的优点和不足,调整自己小组准备内容。
3.其他组进行汇报交流,并逐一组织互动。
4.小结:(根据实际情况决定内容。)
三、总结。
总结全过程活动的情况,要求平时坚持课外阅读童话故事书,为下一次交流分享活动做准备。
以上是《2019年部编版三年级上册语文教案:<快乐读书吧-在那奇妙的王国里>》的内容,更多部编版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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