小学动态
平均数的含义和求平均数说课稿 一、说教材 1、教学内容:义务教育六年制小学数学“平均数”。 2、教材分析: 随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一...
四年级数学《平均数》评课稿 今天听了邓老师的平均数一课,感觉教师在知识点的挖掘上,对学生学习情况的预设方面都做得很全面。总的来说是节很成功的课。 一、导入环节从学生的生...
《三角形内角和》说课稿 一、说教材 (一)教材的地位和作用 《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容,是在学生学习了《三角形的特性...
四年级《解决问题的策略—画线段图》教学设计 教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第48页例1、练一练和练习八1—4题。 教学目标: 1.学生经历解决实际问题的过程...
方程说课说课的是内容为北师大版小学数学第八册P88——P89页方程的含义及用方程表示简单情境中的等量关系。 主要从 “ 教材 ” 、 “ 教法 ” 、 “ 学法 ” 、 “ 教...
《运动的方式》教学设计 教学目标: 1.能按运动的轨迹给运动分类。 2.知道同一物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式,会分析复合运动包含的运动方式。 3.知道运...
一、 说教材: 1、 说课内容: 九年义务教育六年制小学数学第八册第96页“小数点位置移动引起小数大小的变化”。 2、 本节课教材分析: 小数点位置移动引起小数大小的变...
《除数是整十数的笔算除法》教学设计 吕艳霞 教学目标: 1、使学生理解整十数除整十数、几百几十数,商是一位数的笔算除法的算理,并能够用竖式正确进行计算。 2、通过探究...
四年级《数学广角—优化》说课稿 各位领导,各位同行: 大家好! 我上课的内容是人教版四年级上册《数学广角》的烙饼问题和沏茶问题。把这两个问题统一为“合理安排时间”这一...
四年级下册《小数的加法和减法》评课稿 听了施xx老师执教的《小数的加法和减法》这堂课,使我受益菲浅,课如其人,施老师的课朴实、实在,她对教学环节的设计,教材的处理,精炼的教...
四年级《确定位置》教学设计 教学内容:北师大版四年级数学上册第六单元《确定位置》第83~84页 教材分析:《确定位置》是第六单元第二课时,是在学生认识了八个方向的基础上来学...
四年级数学《乘法分配律》说课稿 一、教材 《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。 二、教学目标...
四下数学《平均数》课堂实录 一、 浏览信息,引出平均数 师:同学们,今天老师带来了一些我们生活学习中的信息,先请一个声音响亮的同学来读一下。(课件出示有关平均的信息) ...
《乘法分配律》说课稿 一、设计思路 老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课我是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到“...
四年级《正负数》教学设计 教学内容:义务教育教科书北师大版小学数学四年级上册P86—87。 教材分析:《正负数》是第七单元“生活中的负数”的第二课时,在前面认识温度的基础上,...
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