小学动态
《认识公顷》说课设计 一、说教材 《公顷的认识》是苏教版小学数学第九册第八单元的内容,本节课是学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图形面积计算...
五年级数学教学设计及评析:《平行四边形面积计算》 教学目标: 1.引导学生运用转化的方法,探究、推导平行四边形面积的计算方法,并能熟练运用公式进行计算。 2.发展学生的...
五年级《打电话》说课稿 一、说教材 《打电话》这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册的综合运用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学...
《长方体和正方体的体积计算》说课稿 各位评委老师,你们好! 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册《长方体和正方体的体积计算》。本课是从直观形象的认识向理性...
五年级《通分》评课稿 4月29日听了吴老师上的通分课,“通分”一课是在学生学习了分数的基本性质和最小公倍数的基础上进行教学的。通分是分数基本性质的具体应用,又是今后学习异分母...
五年级数学《异分母分数加减法》评课稿 听完《异分母分数加减法》后,我体会颇深,浅淡如下: 1、利用旧知引新课,为新课导航。靳老师上课伊始,出示同分母分数加减法题,巧用铺垫...
包装的学问说课稿 一、说教材 1、教学内容: 北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。 2、教材分析 《包装的学问》是综合实践课,学生已经学习正方体、长方体的表...
五年级数学《找次品》教学设计 【课前思考】 “找次品”是人教版教材五年级下册(数学广角)的内容,旨在通过“找次品”渗透优化思想,培养推理能力,让学生葱粉感受到数学与日常...
《质数和合数》说课稿 一、说教材 1.课时教学内容的地位、作用和意义: 质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义,了解了能被2,5,3整除的数的特征之后学习的又一重要内...
《公倍数和最小公倍数》说课稿 公倍数和最小公倍数这部分内容,是在学生理解了倍数的基础上教学的。 本节课需要完成的教学目标有: 1、使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和...
一、 教材分析: 1、知识内容:分数与小数的互化 2、教材的地位和作用: 本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后,而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必...
《分数的意义》说课 一、说教材 1、教学内容: 九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时 2、教学目标:. (1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一...
五年级数学《 分数的产生和意义 》说课稿 说教材: 1、本单元内容的结构及其地位作用 《分数的产生及意义》位于五年级下册第四单元第一课时,本单元是学生系统学习分数的开始...
《折线统计图》说课设计 这节课是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表和条形统计图来表示统计结果,并能根据统计图表解决简单的实际问题;了解了统计...
各位评委:今天我说课的内容是关于《组合图形面积》。 《组合图形面积》是义务教育课程标准人教版五年级上册第五单元内容,是在学生学习了长方形与正方形、平行四边形、三角形与梯形...
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