接下来,我还引导他们认识到:
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四:寒假,是一个自我展示的良好机会。
告诉孩子们,通过在学校几个月的学习,每个人在各个方面都有不小的进步的。但是因为平时的时间有限,与家人及朋友的交流并不是很多,所以正好可以趁这个时间让别人看看自己学习的成果是什么。
相信在学校学习的内容,出去之后都是大大超越其他同龄孩子的,但孩子们在学校意识不到。
通过寒假的机会,他们可以展现自己的成果、良好的身份,无疑会更意识到自己的优秀,增强学习的动力及成就感。同时也是告诉其他人,有另外一种更轻松有效的学习方式。比如孩子们纯正的美语发音和英语对话交流能力、宽广的知识面、逐渐的独立思考拥有主见,都是其他同龄孩子都不具备的。
另一方面,学校很注重孩子的行为习惯这一块,其他学校也是缺乏的。
行为习惯方面的进步可以通过与他人的接触体现出来。家中来了客人,孩子该怎么去做,怎样对待自己的父母,都可以是展现自己的又一次机会。
并跟他们讲述高年级的大哥哥大姐姐,曾经利用假期去外面做社会实践活动,获得众人交口称赞,作为他们的榜样。而且,鼓励他们,等他们再长大一点也可以像大哥哥大姐姐一样,去做演讲、去做环保、去做社区服务,与更多人打交道,并把自己的寒假生活做成PPT开学来展现。
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五:寒假,是跟家人相处、好好报答父母的好机会。
最后,寒假的时间是跟家人相处集中的时间,作为父母,为自己的孩子辛辛苦苦地的工作,提供给孩子物质及生活上的需要。我希望孩子们,对此要有一颗感恩的心去看待这一切,而不应认为是理所当然的。
在现代社会,有很多孩子都是养尊处优、备受宠爱,把父母家人当作保姆奴隶看待,反而没有感恩和孝顺。很多孩子回家就只是沉迷于电脑、网络游戏和追剧,与父母极其缺少沟通交流。
而我们希望孩子明白:他是一个家族里的一份子,对自己生命来源的尊重和感谢是人生成功的前提。他需要把学到的东西回馈给他的家族长辈。
当然,跟孩子们说这些话的时候,要举出具体的例子,用他们能够理解的方式传递这样的理念。
所以跟他们说:现在有一个回报父母的机会!
引导孩子们思考行动:在家每天就要多多帮助家人,比如要帮家人做三件事情。当然能够做得越多,就说明越有本事,同样也是爱家人的一种表现。同时,做了什么可以让家人帮忙记录下来,看看自己是不是在做事这一块上又有进步了。
另外,看一个家庭的教育是否成功,完全可以通过观察孩子的行为来得知。
对于年龄太小做不了事的孩子,我告诉他们帮助父母还有另外的途径,那就是做好自己该做的事情,照顾好自己,不让父母担心也是很棒的。
比如,在家里来客人的时候,成为父母的小帮手,帮忙礼貌招待客人。小朋友来家里玩,分享自己的玩具和带着小伙伴一起玩游戏。
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