并且,鼓励孩子们在下课时间做游戏的时候,练习表演这样的场景(“learn by doing”),学习如何去处理应对,这样到时就可以很自然、熟练地去做了,给父母一个惊喜。
说完了以上的内容,我又告诉他们:
面对这样的挑战和机会,看有谁能够做到,说明是真的非常厉害了!
因为通过考验,可以管好自己了,才是真正学到并做到了自己身上。
到底谁能做到,就要拭目以待了!
另外,通过考验的人,老师会有惊喜等待!
说到这儿,孩子们马上眼神一亮、跃跃欲试,都迫不及待地想知道老师的“惊喜”是什么?
根据以往的经验,能得到老师的“惊喜奖励”会是莫大的荣誉哦!没得到当然会巨大遗憾。当然老师只会狡黠地笑笑回答“暂时保密!”了。
就这样,最后一堂班会课圆满结束了。孩子们印象深刻地离开了教室。
◆◆◆
六、离校时,与家长的沟通
最后,在离校的那天,同时要跟来接的家长做好沟通交流,强调在家可能会出现的问题,以及告知应该坚持的原则和具体的操作方法。
寒假也是对家长的一次考验,能否带好自己的孩子,保留学习的成果,完成顺利的过渡,也是家长们的一次学习成长经历。
老师能做的事情尽力做好了后,剩下就看家长和孩子的表现了。
谁能真正的做到呢?要看下学期开学他们的状态和表现了。
(作者:刘盼 ,文中的班级来自一所私立学校的小班授课,文章有删改。转载于:新校长传媒。)
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