小学动态
四年级数学《植树问题》评课稿 5月13日校本教研中听了葛老师讲的植树问题,“植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容。葛老师利用学生的动手操作,小组活...
四年级下册《用字母表示数》课堂实录 用字母表示数 教学内容:北师大版小学数学四年级下册教科书85—87页 教学目标:1、结合具体情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算定律...
《位置的表示方法》说课稿 计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。然而数学来源于生活,生活又离不开...
小学数学四年级下第四、五单元教学设计教学内容节日礼物教学目标1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越小。3、在实践活...
四年级《倍数》教学设计 教学内容:冀教版《数学》四年级上册第49~50页。 教材分析: 教材安排了两个活动。活动一,教材给出了两种帽子的价格,通过计算得出皮帽的价格正好是...
四年级《除数是整十数的笔算除法》教学设计 教学内容:教科书第73页例1、例2及相关内容。 教学目标: 1.使学生理解整十数除整十数、几百几十数,商是一位数的笔算除法的算理,...
四年级下册数学《争当最佳小编导(数学广角3)》说课 一、说教材 1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,小学数学四年级下册数学广角中P115页例3及“做一做”的内容。 2、...
四年级数学下册《解决问题的策略》课堂实录苏教版 教学目标: 1.知识与技能:使学生在具体的问题情境中产生画图的需求,学会用画图的方法整理条件与问题,进而发现条件与问题之间...
探索事物搭配的规律 教学内容:苏教版小学数学四年级下册第50-51页 教学目标: 1、让学生经历对几个事物进行搭配的过程,按一定的顺序有条理地进行思考,并用自己喜欢的方式表...
四年级《三角形的内角和》教学设计 教学目标: 1、通过“算一算,拼一拼,折一折”等操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。 2、在操作活动中,培养学生的合...
《加法交换律和加法结合律》说课稿 一、说教材 1、教材分析 “加法交换律和加法结合律”是国标版苏教版小学四年级上册第八单元中的第一课时,它是运算中进行简便计算的两种必...
认识三角形说课稿 《认识三角形》是四年级下册上的内容,在此之前,学生已经学习了角,初步认识了三角形,但对三角形的三边关系未曾探索,本课将引导学生探究三角形的三边关系,理解任...
《画垂线》教学设计 教学目标: 1、使学生经历画垂线的过程,正确掌握画垂线的方法。 2、通过动手操作活动,学会用三角板准确的画垂线,会验证两条直线是否互相垂直。培养学生...
“认识一位小数”说课设计 一、教者对认识一位小数教材的理解 这一单元的教学内容有一位、二位小数的初步认识读写法,比较小数的大小以及简单的小数加、减法。为了适应学生的思维...
四年级《除数是整十数的笔算除法》教学设计 教学目标: 1、使学生理解整十数除整十数、几百几十数,商是一位数的笔算除法的算理,并能够用竖式正确进行计算。 2、通过探究活动...
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