六年级英语教案：Unit6教学设计

2016-01-25 16:08:14来源：网络

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　　教案在实际教学活动中起着十分重要的作用。新东方在线小编精心整理《六年级英语教案：Unit6教学设计》供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　六年级英语教案：Unit6教学设计

　　第一课时

　　一、教学目标：

　　1. 知识目标

　　(1)能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。

　　(2)能够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from?

　　(3)了解水结成冰的相关知识。

　　2. 能力目标

　　(1)能够完成Let's find out的任务。

　　(2)学唱歌曲“Little Water Drop”。

　　3. 情感目标

　　培养学生热爱大自然的美好情感。

　　二、教学重难点：

　　重点：Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。

　　难点：Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。

　　三、教学媒体：

　　1.教师准备A Let's learn部分的挂图和单词卡片，准备四年级下册第四单元B Let’s learn部分rainy的单词卡片，准备其它景物的单词卡片。

　　2.教师准备实物投影仪、录音机及录音带。

　　3.教师准备一大张空白画纸，一个小玩具。

　　4.教师准备四年级下册第四单元B部分的歌谣录音带。

　　5.学生准备A Let's learn部分的单词卡片。

　　四、教学过程：

　　Step 1：热身(Warm-up)

　　(1)教师放四年级下册第四单元B部分的歌谣录音，学生跟说歌谣并做出相应的动作。

　　(2)教师说：“We drink water every day.We need water every day.What else needs water?”教师出示Let's start部分的挂图，引导学生看图回答：Trees/Flower/Animals/Birds need warm.Fish needs water，too.教师可以启发学生，想出更多动植物、昆虫名称，然后继续问：“Where does water come from?’引导学生回答：“It comes from rivers，seas，rain，snow…”

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