六年级英语教案:Unit6教学设计

2016-01-25 16:08:14来源:网络

  请一名擅长绘画的学生到黑板前示范,其他学生读任意一篇日记,每人谈一句。请站在黑板前的学生画出正确的配图。继续请三名学生依次到前面,其他学生读日记,把另外三幅插图的内容画在黑板上。然后反过来,教师任意指定一幅画,请学生说句子描述图画。

  Let's check

  教师放录音,学生完成练习。

  Step 4:巩固和延伸(Consolidation and extension)

  (1)做本单元B Let's read部分的活动手册配套练习。

  (2)植物日记

  教师把全班分成四大组,分给每组一张大海报和16个打乱顺序的句子,16个句子都摘自Let's read部分的日记。在规定的时间内,请他们合作给句子排序并贴在海报上,配以漂亮的插图后张贴在教室里。

  (3)自然小博士

  教师出示有关植物生长过程的句子,请学生阅读后判断正误。

  (4)寻物启事

  学生五人一组。教师发给每组一张植物照片,各组写一段文字对照片上的植物进行描述。要求每人写一句话。然后教师把各组写的短文收上来,任意抽取一篇读出来,学生根据描述在所有的照片中找出相应的照片。注意:负责描述这张照片小组的学生不能猜。教师发给学生一些植物的种子,鼓励学生回家种在花盆里并写出生长日记。

  来源:新东方在线论坛


本文关键字: 六年级英语教案

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